南方某地，小学名校一席难求，部分家长“高招”迭出：有家长为了让孩子“挤进”非户籍所在地段的名校，竟然把户口空挂到名校地段内的一个公厕上。如此“奇思妙想”，猛一听好笑，细一想很痛。

　　而促使这一幕发生的直接原因，或许正是当地对跨区域招生越来越严格的限制措施。为确保绝大多数适龄儿童就近入学，今年当地义务教育阶段非正常跨区域招生比例要控制在10%以内。而就在今年2月，国家教育部等部门也出台相关政策，在3年内将非正常跨区域招生比例减少到10%以内。

　　国家和地方主管部门接连发出的严令，并没有浇灭家长们择校的热情。相反，由于跨区域招生比例逐年下降，使得择校更加困难，严峻的现实逼迫家长们玩起了各种猫腻，目的就一个：送孩子进名校，成为那幸运的10%。

　　择校风禁而难止，虽然和家长们普遍的“教育焦虑”有关，但也不难理解：试想哪个父母不想让自己的孩子享受到相对良好的教育呢？所以说，优质教育资源一日分配不均，“户口挂厕所”一天难止。今天挂厕所，明天可能挂商场，后天还可能挂酒店。

　　少数“名校”掌控着优质的教师资源和教学设施，自然在择校方面占据优势。一旦这些优质的教育资源被固化而得不到合理的布局和流动，就必然引发全社会范围内的争抢。因此，国家很早就提出要打破教育资源分布不均衡的现状，缩小学校间在软硬件方面的差距，实现就近入学、合理择校，可是从目前看来，成效并不显见。

　　所谓“学有所教”，就是要保障每一个人都有享受良好教育的平等机会。因此要根除种种择校怪象，唯有下决心推进城乡和地域之间的教育资源均等化，加强薄弱学校的基础设施建设，为优秀教师的跨校交流提供合理的政策支持。

　　当学生们能够在不一样的学校接受着品质大体一致的教育，择校怪象恐怕就不会这么猛烈了吧。(商旸)